華為全聯接大會2024期間，華為ICT學院年會2024舉辦，華為開啟了第九屆華為ICT大賽中國賽區(qū)報名通道，并首次發(fā)布大賽真題集，助力選手備賽。

智能世界正在加速到來，全球 170多個國家發(fā)布了數智化戰(zhàn)略，但目前數智人才普遍缺乏，預測到2025年，全球數智人才缺口超過6000萬。為助力高校人才培養(yǎng)，華為提出數智人才發(fā)展理念，即ICT人才培養(yǎng)與人才轉化雙渦輪驅動產業(yè)成功，希望未來5年實現賦能全球6000所高校，年培養(yǎng)學生突破50萬人次。

華為常務董事、ICT基礎設施業(yè)務管理委員會主任汪濤致開場辭，他表示：“華為從‘實戰(zhàn)引領，課程創(chuàng)新；產教協同，師資賦能；跨界融合，人才共育’三個方面出發(fā)，圍繞鴻蒙、歐拉、昇騰構建開放的生態(tài)體系，打造一個全方位、實戰(zhàn)化的人才培養(yǎng)體系。面向未來，讓我們以更加開放的姿態(tài)、更加創(chuàng)新的思維，共同培養(yǎng)跨領域、復合型的實戰(zhàn)化人才，為企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展注入不竭動力，推動產業(yè)的持續(xù)升級，為社會的可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。”

華為常務董事、ICT基礎設施業(yè)務管理委員會主任汪濤致開場辭

同濟大學校長、中國工程院院士、教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會主任鄭慶華表示：“教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會與華為在課程開發(fā)，師資培養(yǎng)，實踐平臺搭建等方面進行了深度合作，取得了顯著成效。未來希望雙方通過共同發(fā)行數字化教材，分享教學資源、改革教學方法等，全面提升學生的基本能力和數字素養(yǎng)，培養(yǎng)更多計算機專業(yè)人才。”

同濟大學校長、中國工程院院士、教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會主任鄭慶華現場致辭

教育部產學合作協同育人項目專家組組長、信息技術新工科產學研聯盟副理事長、哈爾濱工業(yè)大學教授徐曉飛肯定華為為教育部產學合作協同育人項目發(fā)展做出的積極貢獻，希望繼續(xù)開展合作：“華為從2017年積極參與教育部產學合作協同育人項目以來，累計投入實踐資源和經費超過3億元人民幣，共立項近800項，與200多所高校共建近百門線上課程，幾十本教材，并孵化了一批國家一流課程和教學成果獎。”

華為中國戰(zhàn)略與Marketing部部長盧廣闡述了華為面向智能時代的ICT學院3.0計劃，他表示：“智能化時代，華為將通過整合數字化的教育資源、實施實戰(zhàn)化的師資培訓，進行復合化的學生培養(yǎng)，希望對準高校人才培養(yǎng)全流程，培養(yǎng)出既具備深厚專業(yè)知識，又擁有廣泛視野和跨界能力的復合型人才。”

現場舉辦了第九屆華為ICT大賽啟動暨ICT大賽真題集發(fā)布儀式，本屆大賽在第八屆實踐賽、創(chuàng)新賽賽事基礎上新增編程賽、挑戰(zhàn)賽、教學賽，中國賽區(qū)報名通道已正式開啟；同時ICT大賽真題集首次發(fā)布，真題集共4冊，涵蓋第八屆華為ICT大賽實踐賽網絡、計算、云、昇騰AI賽道真題及解析，是華為官方出版的唯一大賽教程，有助于選手參賽備考。

第九屆華為ICT大賽啟動暨ICT大賽真題集發(fā)布儀式

會上華為還發(fā)布了華為ICT學院指定教材基礎軟件系列叢書、華為物聯網系列叢書兩套教材，其中華為ICT學院指定教材基礎軟件系列叢書內容覆蓋openHarmony、openEuler、openGauss、Mindspore、Ascend C等5個基礎軟件技術方向，致力于培養(yǎng)基礎軟件人才，將成為100余所軟盟高校的選用教材；物聯網系列叢書涉及5G、AIoT應用開發(fā)、AIoT工程設計與實施等技術，面向全國2000余所高校物聯網及計算機類專業(yè)師生，致力于培養(yǎng)AIoT領域的復合型創(chuàng)新人才。